Les élèves découvrent le fonctionnement de leur propre cerveau
Jeudi 27 avril, les élèves de 3ème B et les lycéens suivant la spécialité S.V.T ont découvert le cerveau, l’organe le plus mystérieux de notre corps et l’ont abordé sous différents aspects grâce à l’association Science Odyssée (1) qui est venue proposer une animation.
Au programme de ces interventions :
– La dissection d’un cerveau de porc : pour découvrir l’anatomie du cerveau et ses spécificités
– L’évolution : la diversité des cerveaux animaux (formes, tailles…). Exemple de certaines aires du cerveau comme lien évolutif entre l’être humain et le chimpanzé au travers de l’analyse de vidéos de langage corporel de chimpanzés. Un lien également vers l’apprentissage car toutes les zones du cerveau sont sollicitées lorsque l’on apprend !
– Les découvertes historiques des fonctions des zones du cerveau
– L’attention : au travers de jeux sur les capacités d’attention et sur la focalisation
– La mémoire : à travers une mini pièce de théâtre pour repérer les différents types de mémoire et savoir comment nous y faisons appel.
– Le choix : comment le cerveau donne de la valeur aux choses puis choisit. Également évoqué le « circuit de la récompense » mis en jeu dans les addictions.
– Lien entre microbiote intestinale et cerveau car le celui-ci ne fonctionne pas seul !
Les élèves ont donc pu découvrir à quoi ressemble notre cerveau, comprendre les fonctions majeures dont il est responsable et prendre conscience de son rôle dans l’individualité de chacun.
(1)Lacq Odyssée / Science Odyssée est le CCSTI (Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle) des Pyrénées-Atlantiques et des Landes. En lien direct avec le monde de la recherche et de la technologie, la science se met en culture, elle devient accessible à tous, de façon enthousiasmante et souvent ludique. Lacq Odyssée nourrit le débat sur la place de la science et de la technologie dans la société. Ses missions visent notamment à favoriser l’émergence d’une société éclairée, où les choix démocratiques
et individuels se fondent sur les faits et la raison. Les citoyens, curieux, s’y passionnent pour les savoirs et font preuve d’un esprit critique et rationnel.
