Comment les populations peuvent-elles agir face aux changements climatiques ?
Dans le cadre de leur programme de Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T), les élèves ayant choisi la spécialité ont bénéficié d’une conférence alliant les S.V.T et la géographie sociale. Mme Desvallées, géographe membre du Laboratoire Passages (Université de Pau et des Pays de l’Adour, CNRS) et chercheuse associée du Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés est donc venue échanger avec eux autour de la question « Quels scénarii de transition énergétique pour le XXIème siècle ? »
Dans un premier temps, Mme Desvallées a présenté aux élèves les transitions énergétiques passées et leurs caractéristiques puis la transition actuelle. Ils ont pu échanger ensemble sur les enjeux de la transition d’aujourd’hui : quelles est sa particularité ? En quoi consiste-t-elle ? Enfin, Mme desvallées a évoqué les différents scenarii français de transition proposés par des acteurs multiples : L’agence internationale de l’énergie (AIEA), L’Agence de la transition écologique (ADEME), L’Institut français du pétrole et des énergies nouvelles (IFPEN)…
Les Terminales et la chercheuse ont ainsi pu échanger sur plusieurs thèmes liant les sciences et la géographie sociale :
– Comment la population perçoit-elle les différents scenarii ?
– Comment sont construits ces modèles et que nous proposent-ils ?
– Quels sont les efforts que les populations sont prêtes à faire ou non ?
– Quels sont les secteurs sur lesquels les populations peuvent agir et ceux qui dépendent des politiques ?
– Quels sont les leviers d’action à notre échelle ?
Ainsi, les élèves ont pu mettre en lumière les liens, bien plus étroits qu’ils ne le pensaient, entre le changement climatique avec la géographie et les politiques sociales de nos jours. Il ne s’agit pas d’un problème isolé mais bien d’un changement global qui nous accompagne dans l’évolution et la construction de nos sociétés actuelles. Et chacun peut agir et prendre sa part à son niveau.
