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Victoire !

Une équipe de lycéens palois remporte le TFJM ² de l’académie de Bordeaux

Les 6 et 7 avril dernier, Grégoire Méra, élève de 1ère1 de l’Institut Saint Dominique de Pau, a remporté avec son équipe de lycéens du Lycée Louis Barthou de Pau l’épreuve académique du Tournoi Français des Jeunes Mathématiciens et mathématiciennes (TFJM²)*.

Ce tournoi est une compétition sur le modèle du monde de la recherche scientifique. Après plusieurs semaines d’un travail de recherche collectif sur des problèmes difficiles, les équipes s’affrontent sur plusieurs tours lors de joutes oratoires scientifiques :

  • Le défenseur présente les principaux résultats obtenus par son équipe sur un problème donné.
  • l’opposant fournit une analyse critique de la solution et de la présentation orale du défenseur, y indiquant les erreurs ou imprécisions, aussi bien que ses points forts.
  • le rapporteur évalue le débat entre le défenseur et l’opposant, en indiquant les aspects positifs et négatifs de la prestation de chacun.

La concurrence était rude pour l’équipe de Pau, malicieusement nommée « les Evaristes palois » en hommage au célèbre mathématicien Evariste Galois. Grégoire et ses camarades ont âprement défendu leurs solutions face aux autres équipes, et ont eu la grande fierté de repartir avec la coupe !

Prochaine étape : la finale nationale sur le campus de l’ENS Paris Saclay, où nos Palois affronteront les meilleures équipes des autres académies. Nous leur souhaitons bonne chance !!

* Le TFJM² est une compétition par équipe qui porte sur des problèmes de recherche mathématique. Une liste contenant 8 problèmes est publiée chaque année en décembre- janvier. Ces problèmes sont issus de travaux de recherche. Ils n’admettent, à la connaissance du jury, pas de solution complète mais donnent lieu à des éléments de recherche. C’est-à-dire que leurs auteurs sont certains qu’un travail de recherche élémentaire peut être mené sur ces problèmes. De plus ils sont accessibles à des lycéens même s’ils peuvent requérir des connaissances pas encore abordées.

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